trip
轉化旅程
我們相信真正的教育是生命影響生命的過程。當一位教師先經歷了內在的轉化，擁有了情緒的穩定和品格的成熟，他們就能成為學生生命中的光和鹽，帶來正向的改變
Cooperation-strategy
深度合作策略
1
真正的轉化需要時間和深度投入 | True transformation requires time and deep investment
2
一位轉化的教師可以影響數百位學生 | One transformed teacher can influence hundreds of students
3
學生的改變會影響家庭 | Student changes affect families
4
家庭的健康會影響整個社區 | Healthy families impact entire communities
unique-approach
我們的獨特方法
不是另一套課程，而是生命轉化的架構，五柱三石不是要取代現有的教育內容，而是提供一個整合性的架構，讓教師能夠：
整合學科內容與品格教育
建立安全溫暖的學習環境
發展學生的社會情緒技能
促進家校合作
預防和處理行為問題
conversion-system
我們的完整轉化系統
此架構融合 SEL（社會情緒學習）、轉化學習、教練技巧、正向心理學、Townsend 人格結構模式與聖經智慧，透過這樣的過程，個人、家庭與社區能夠 認識身份、活出命定、並擁有豐盛生命。
53 Culture Fruits 53文化果實
「53文化果實」源自人類內心最深層的渴望——渴望成長、轉化，並活出有意義的人生。它如同農夫為種子所預備的豐富且滋養的土壤，是人類生命得以茁壯的文化基礎。這套文化信念根植於聖經的智慧，也深刻反映出人與人之間在情感、關係與安全感上的核心需求。
同理桃
我們在這裡是為彼此
友善櫻桃
我們互相接納
支持草莓
我們不評判他人
自信嫩芽
我們不評判自己
尊重玉米
除非有人要求，我們不會提供建議
保護杏仁
我們創造安全與愛的環境
受教橘子
我們接受挑戰與指正
三大基石
建立內在生命的穩固根基：
接納
無條件接納自己與他人，認識我們的限制與差異
脆弱敞開
有勇氣開放、誠實面對失敗與不完美，與他人建立真誠連結
希望
對未來抱持信心，相信改變與成長是可能的
五大支柱
在穩固基石上建立品格與能力：
接納
無條件接納自己與他人，認識我們的限制與差異
脆弱敞開
有勇氣開放、誠實面對失敗與不完美，與他人建立真誠連結
希望
對未來抱持信心，相信改變與成長是可能的
愛 (Compassion)
認識愛、體驗愛，進而學習愛人，打開人際互動的起點。
堅毅 (Perseverance)
面對挑戰不輕言放棄，建立持久行動與信心。
恢復 (Restoration)
從傷害與失敗中修復、悔改與重新站起。
關係 (Relationship)
培養溝通能力與情緒表達，活在信任連結中。
服務 (Service)
將自己成長的果實成為別人的幫助，活出使命與責任。
漣漪效應
階段一：個人轉化
1.情緒覺察與調節訓練
2.關係建立技巧發展
3.個人價值觀重新確認
2.關係建立技巧發展
3.個人價值觀重新確認
階段二：關係文化改變
安全連結環境建立
真誠溝通與品格發展
積極健康關係培養
真誠溝通與品格發展
積極健康關係培養
階段三：影響力擴展
家庭關係品質提升
工作與服務效能增強
個人使命感與目標清晰
工作與服務效能增強
個人使命感與目標清晰
階段四：社群影響深化
跨世代關係修復與建立
社群價值觀統整
文化更新與社會影響
社群價值觀統整
文化更新與社會影響
階段五：轉化文化傳承
轉化經驗的傳承分享
跨領域影響力延續
生命影響生命的循環
跨領域影響力延續
生命影響生命的循環
